機械是機器與機構的總稱，現(xiàn)代生活離不開機械。小到指甲刀大到輪船，高精到航天飛機，普通到曲別針，所有的制造都有機械的廣泛應用，機械類專業(yè)自然成為我國工科專業(yè)中的一個大的學科，也是目前學生們報考的熱門專業(yè)之一。什么是機械類專業(yè)？機械類包含哪些專業(yè)？今天為大家詳細介紹一下。

機械類專業(yè)概述

包含專業(yè)

機械類專業(yè)屬于工學門類，有20個專業(yè)：機械工程，機械設計制造及其自動化，材料成型及控制工程，機械電子工程，工業(yè)設計，過程裝備與控制工程，車輛工程，汽車服務工程，機械工藝技術，微機電系統(tǒng)工程，機電技術教育，汽車維修工程教育，智能制造工程，智能車輛工程，仿生科學與工程，新能源汽車工程、增材制造工程、智能交互設計、應急裝備技術與工程、農(nóng)林智能裝備工程。

專業(yè)特點

1、對理科知識要求高：

機械類專業(yè)是工科中的寬泛學科，需要較好的理科知識基礎，例如在機械原理、機械設計等課程學習中，數(shù)學、物理知識的運用非常關鍵。

2、繪圖能力很重要：

機械類專業(yè)經(jīng)常涉及到機械制圖等內(nèi)容，無論是設計機械產(chǎn)品還是進行工程繪圖，都需要具備良好的繪圖能力，這有助于將抽象的機械結構和設計思路以圖形化的方式清晰展現(xiàn)出來。

3、機電融合教學：

在大學學科教學中往往是機械與電子融合，因為現(xiàn)代機械裝置很多都涉及電子控制系統(tǒng)，像數(shù)控機床、智能機器人等設備，既包含機械結構部分，又需要電子控制技術實現(xiàn)自動化操作等功能。

01

過程裝備與控制工程

本專業(yè)是以過程裝備設計基礎為主體，過程原理與裝備控制技術應用為兩翼的學科交叉型專業(yè)。要研究的內(nèi)容包括：過程裝備設計與制造，高效節(jié)能裝備的開發(fā)，成套裝置的開發(fā)與設計，成套工程，設備結構及強度理論，過程安全理論、技術與裝備，流程參數(shù)控制理論與技術，制冷技術與裝備，粉體理論與技術等。所培養(yǎng)的學生能夠具有較強的過程裝備、機械基礎、控制工程、計算機及其它基礎理論知識，具有較好的工程技術基本素質(zhì)和綜合能力。修業(yè)年限為4年，畢業(yè)授予工學學士學位。

主要開設課程：微機原理及應用、理論力學、材料力學、化工流體力學、機械原理、機械設計、工程材料及機制基礎、化工原理、過程裝備力學基礎、過程設備設計、過程流體機械、過程裝備控制技術及應用、過程裝備制造與檢測、過程裝備成套技術等。

考研方向：化工過程機械、動力工程及工程熱物理、動力工程、機械工程

就業(yè)方向：畢業(yè)生具備化學工程、機械工程、控制工程和管理工程等方面的基本知識和技能，可直接從事化工、煉油、醫(yī)藥、輕工、環(huán)保等過程設備與過程計算機自動控制的設計、研究、開發(fā)、制造、技術管理和教學等工作，對于與機電類有關的工作具有較強的適應能力。

院校推薦：浙江大學、西安交通大學、天津大學、華南理工大學、四川大學、大連理工大學、華東理工大學、東北大學、武漢理工大學、江南大學、河北工業(yè)大學、北京化工大學、西北大學、中國石油大學(北京）、中國礦業(yè)大學、福州大學等等

02

車輛工程

本專業(yè)是研究汽車、拖拉機、機車車輛、軍用車輛及其他工程車輛等陸上移動機械的理論、設計及制造技術的工程技術領域。它注重綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重視教育與社會需求相結合、理論與實踐相結合。著力培養(yǎng)知識結構合理、具有創(chuàng)新精神及堅實工科背景的，能從事汽車工程技術領域設計制造、科研開發(fā)、應用研究、經(jīng)營管理和市場營銷等工作的復合型高級專業(yè)人才。本專業(yè)學生主要學習車輛工程及相關領域的基礎理論、技術及有關機械產(chǎn)品與設備的設計方法、制造工藝和市場營銷知識，受到現(xiàn)代機械學、電工電子學、汽車設計、計算機輔助設計和營銷管理學的基本訓練，具備進行汽車和汽車零部件技術研究、設計、制造和汽車營銷管理方面的基本能力。修業(yè)年限為4年，畢業(yè)授予工學學士學位。

主要開設課程：物理、高等數(shù)學、機械制圖、理論力學、工程力學、汽車機械基礎、汽車英語、電工與電子技術、車輛技術評估與檢測、汽車構造、汽車學、車用內(nèi)燃機、汽車電子控制技術、自動變速器、汽車故障診斷及檢測、汽車電器設備及維修、汽車運用工程、汽車服務工程、汽車設計、汽車試驗學、機械原理、機械設計

考研方向：車輛工程、機械工程、機械電子工程、機械制造及其自動化

就業(yè)方向：該專業(yè)學生畢業(yè)后（1）可從事汽車整車及零部件的設計開發(fā)、車身及造型設計、車輛電子技術應用、車輛的性能測試與試驗研究、汽車制造工藝、工裝以及生產(chǎn)管理等技術工作；（2）可在交通運輸及管理等部門從事車輛維修管理工作；（3）也可從事相關的教學及科研工作。

院校推薦：清華大學、北京航空航天大學、北京理工大學、同濟大學、西安交通大學、東南大學、浙江大學、大連理工大學、哈爾濱工業(yè)大學、吉林大學、中南大學、華南理工大學、湖南大學、中國農(nóng)業(yè)大學、南京航空航天大學等等

03

汽車服務工程

本專業(yè)學生主要學習機械、電子技術、工程數(shù)學、工程力學、汽車結構、汽車理論、專業(yè)外語、汽車使用技術、汽車檢測診斷與維修技術、汽車營銷、汽車服務工程、汽車運輸學、汽車評估、道路交通事故分析處理與鑒定、金融與保險、技術經(jīng)濟學等方面的基礎理論知識和專業(yè)知識，具有從事汽車營銷、售后服務、汽車評估、汽車檢測診斷與維修、交通事故分析處理與鑒定、汽車改裝設計、汽車運輸管理以及金融保險等汽車服務工程領域工作的能力和開展本專業(yè)領域基礎理論和技術應用研究的能力。同時要求學生系統(tǒng)地學習現(xiàn)代汽車服務理念，了解國內(nèi)外先進的汽車服務理論、技術和發(fā)展動態(tài)，掌握汽車服務工程方面必要的基本技能、方法和相關知識，能熟練地運用計算機和網(wǎng)絡信息，具有從事汽車消費市場和公路運輸多元化服務實際工作和研究工作的初步能力。修業(yè)年限為4年，畢業(yè)授予工學學士學位。

主要開設課程：英語、數(shù)學、計算機、電子學、電工學、機械制圖、汽車構造、汽車電氣設備，汽車故障診斷和檢測、汽車運用和油材料、汽車維修行業(yè)法規(guī)及標準等。

考研方向：車輛工程、機械工程、載運工具運用工程

就業(yè)方向：該專業(yè)畢業(yè)學生（1）適宜在汽車設計和汽車及其零部件生產(chǎn)企業(yè)從事設計開發(fā)、生產(chǎn)維護和企業(yè)管理工作;（2）可以在汽車運用企業(yè)事業(yè)單位進行汽車使用管理與調(diào)度、汽車服務系統(tǒng)管理和經(jīng)營;（3）可以在汽車服務企業(yè)進行汽車維修與保養(yǎng)、汽車產(chǎn)品宣傳與市場規(guī)劃、汽車評估與評價、汽車保險與理賠等多方面從事管理、經(jīng)營和服務工作。

院校推薦：同濟大學、吉林大學、武漢理工大學、長安大學、長沙理工大學、河南農(nóng)業(yè)大學、重慶理工大學、上海工程技術大學、上海師范大學、安陽工學院、南京工程學院、廈門理工學院、西華大學、天津職業(yè)技術師范大學、天津中德應用技術大學等等

04

機械工藝技術

本專業(yè)主要學習機械加工工藝規(guī)程的制訂、機床夾具設計原理、機械加工精度、加工表面質(zhì)量、典型零件加工工藝、機器裝配工藝基礎、機械設計工藝基礎、現(xiàn)代制造技術及數(shù)控加工工藝等。它旨在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，掌握現(xiàn)代機械制造技術領域的基礎理論和專業(yè)知識，具備較強的機械制造工藝設計、機械加工和設備操作、維護能力的職教“雙師型”師資，以及面向企業(yè)生產(chǎn)一線具有機械制造領域的產(chǎn)品工藝設計與制造、設備操作與維護能力，掌握數(shù)控加工技術、具備機械加工技術服務、生產(chǎn)組織管理和機電產(chǎn)品營銷的高級技術型人才。修業(yè)年限為4年，畢業(yè)授予工學學士學位。

主要開設課程：畫法幾何與機械制圖、機械原理、機械設計、工程力學、機械工程材料、電工技術與電子技術、機電傳動控制、機械制造技術、液壓與氣壓傳動、機械工程測試技術、數(shù)控原理與編程、機械CAD\CAM技術等。

考研方向：機械工程、機械設計及理論、機械制造及其自動化、工業(yè)設計工程

就業(yè)方向：機械工藝技術專業(yè)為教育部根據(jù)社會需求增設的新專業(yè)，就業(yè)面廣，本專業(yè)畢業(yè)生適合到研究機構、政府機關、城市建設等部門從事科研、教學、機械加工等方面的工作。主要崗位有：中高等職業(yè)學校從事機械專業(yè)理論教學；機械行業(yè)從事產(chǎn)品設計、開發(fā)的工程師；從事機械制造、數(shù)控機床的編程編制等工程師；從事機械加工維修的技術工等。

開設院校：黑龍江科技大學、營口理工學院

05

微機電系統(tǒng)工程

微機電系統(tǒng)工程專業(yè)是以機電技術,尤其是微機械為基礎的，綜合多種學科領域技術的新型交叉學科，研究領域包括：微陀螺和微慣導系統(tǒng)、微光學器件、微測量技術、小飛機、小衛(wèi)星和微米衛(wèi)星、納米摩擦學以及光盤機讀寫頭微型機構等。它主要培養(yǎng)從事微機電系統(tǒng)工程方面的設計制造，生產(chǎn)運行、科技開發(fā)和技術經(jīng)濟管理方面的人才。修業(yè)年限為4年，畢業(yè)授予工學學士學位。

主要開設課程：微機電工程材料、微機電器件與系統(tǒng)、微機械學、微納米測量與測試技術、微細加工技術、現(xiàn)代傳感技術、精密工程制造基礎和光存儲技術等。

考研方向：車輛工程、集成電路工程、精密儀器及機械、機械工程

就業(yè)方向：該專業(yè)畢業(yè)后畢業(yè)生能從事微機電系統(tǒng)工程方面的設計制造、生成運行、科研開發(fā)和技術經(jīng)濟管理方面的工作。該專業(yè)方向的人才需求雖然大，但可供選擇的人也很多，如果沒有非常強的綜合素質(zhì)，很難在眾人之中脫穎而出，取得突出成績。

開設院校：北京航空航天大學、西北工業(yè)大學、東莞理工學院

06

機電技術教育

本專業(yè)主要學習機械設計、制造與電學等機電技術基本專業(yè)理論、基本專業(yè)知識和基本專業(yè)技能，從而掌握科學教育理論和教學方法以適應社會需求。它培養(yǎng)的是適應中等職業(yè)技術教育發(fā)展需要，掌握機電技術基礎理論、基本知識和基本技能，具備較強的實踐能力和創(chuàng)新精神，能在中等職業(yè)學校從事機電技術類課程教學及在相關行業(yè)從事設計和研究等工作的高級應用型人才。修業(yè)年限為4年，畢業(yè)授予工學學士學位。

主要開設課程：畫法幾何與機械制圖、工程力學、電工技術基礎、電子技術基礎、機械制造基礎、機械設計基礎、機械工程控制基礎、數(shù)控機床與編程、微機原理和接口技術、計算機輔助設計基礎、機械學科教學論等。

考研方向：機械工程、工商管理、機械制造及其自動化、機械電子工程、車輛工程

就業(yè)方向：該專業(yè)畢業(yè)生（1）可從事職業(yè)高中、技校、中專、大專院校機電專業(yè)課程教學工作；（2）也可以到機械制造、機電產(chǎn)品生產(chǎn)等行業(yè)，從事機電產(chǎn)品的設計與制造、機電設備維修和生產(chǎn)管理等方面的技術工作。

開設院校：天津職業(yè)技術師范大學、嶺南師范學院

07

汽車維修工程教育

本專業(yè)培養(yǎng)適應中等職業(yè)技術教育發(fā)展需要，掌握汽車技術基礎理論和基本技能，具備較強的實踐動手能力和創(chuàng)新精神，能從事汽車技術類課程教學及能從事汽車檢測、維修、營銷、設計、服務、金融保險等方面工作的高級應用型人才。它要求學生主要掌握汽車構造和制造基本工藝、理論，又熟知現(xiàn)代汽車維修工程教育理論和實踐，能夠從事汽車維修與營銷管理、技術開發(fā)與推廣方面等工作。修業(yè)年限為4年，畢業(yè)授予工學學士學位。

主要開設課程：畫法幾何與機械制圖、工程力學、電工技術、電子技術、機械設計基礎、汽車制造工藝學、計算機輔助設計基礎、汽車理論、汽車構造、汽車發(fā)動機原理、汽車電器及電子設備、汽車檢測技術、汽車故障診斷與維修等。

考研方向：車輛工程、機械工程、載運工具運用工程、教育技術學

就業(yè)方向：本專業(yè)學生畢業(yè)后可到相關企業(yè)從事汽車維修工程的教學、生產(chǎn)經(jīng)營管理、技術開發(fā)與推廣等工作。相應的就業(yè)崗位有：設備工程師職業(yè)技術類教師、職業(yè)技術技師、技術工人等。目前，隨著汽車保有量的增加，市場上的汽車維修工程人才比較短缺，汽車維修工程專業(yè)的學生畢業(yè)以后可以去汽車銷售公司、汽車保險公司、汽車修理企業(yè)等單位。

開設院校：哈爾濱劍橋?qū)W院

08

智能制造工程

智能制造作為一個系統(tǒng)工程，強調(diào)數(shù)字化設計與制造、智能裝備、智能機器人、物聯(lián)網(wǎng)（工業(yè)以太網(wǎng)）、人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等關鍵技術的集成，涉及機械工程、控制科學與工程、計算機科學等多個學科。該專業(yè)學生需要掌握機械、電子和控制等基本原理和知識，具備扎實的工程基礎、寬厚的專業(yè)知識、突出的實踐能力，并通過良好的工程訓練，能夠勝任智能制造系統(tǒng)分析、規(guī)劃、設計、運營管理工作，具有繼續(xù)學習能力、創(chuàng)新能力、國際視野、社會責任、組織協(xié)調(diào)能力、團隊精神與職業(yè)道德。它培養(yǎng)的是面向智能制造及可持續(xù)發(fā)展需要，適應未來科技進步，德智體美全面發(fā)展，知識、能力、人格三位一體的復合型、應用型工程技術人才。修業(yè)年限為4年，畢業(yè)授予工學學士學位。

主要開設課程：機械工程基礎、控制工程基礎、電工與電子技術、計算機網(wǎng)絡與工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、RFID技術與應用、人工智能技術及應用、計算機智能控制系統(tǒng)、嵌入式系統(tǒng)與應用、工業(yè)機器人技術與應用、數(shù)控機床與編程、電氣控制與PLC應用、傳感器與檢測技術、智能裝備故障診斷與維修、智能儀器技術、數(shù)字化制造技術、智能生產(chǎn)計劃管理（MES/ERP）、智能工廠集成技術、智能生產(chǎn)系統(tǒng)與CPS建模

就業(yè)方向：該專業(yè)學生畢業(yè)后可在智能制造相關領域從事系統(tǒng)的架構、規(guī)劃，對產(chǎn)品進行全生命周期管理、科學研究、教學等工作，并具備向研究應用型（碩士）以及創(chuàng)新型、研發(fā)型高端人才（博士）的發(fā)展?jié)摿Α?/span>

院校推薦：北京航空航天大學、哈爾濱工業(yè)大學、北京理工大學、西安交通大學、同濟大學、武漢大學、天津大學、大連理工大學、湖南大學、南京航空航天大學、吉林大學、山東大學、東北大學、華東理工大學、哈爾濱工程大學等等

09

智能車輛工程

本專業(yè)是研究汽車及其他工程車輛等陸上移動機械智能化的理論、設計及制造技術的工程技術領域。學生主要學習智能車輛工程及相關領域的基礎理論、技術及有關機械產(chǎn)品與設備的設計方法、制造工藝和市場營銷知識，具備進行智能汽車和汽車零部件技術研究、設計、制造和汽車營銷管理方面的基本能力。修業(yè)年限為4年，畢業(yè)授予工學學士學位。

主要開設課程：大學英語、高等數(shù)學、智能科學、機械制圖、機械原理、理論力學、材料力學、機械設計、電工與電子技術、計算機輔助設計、汽車構造、汽車理論、內(nèi)燃機理論、汽車設計、汽車試驗學等。

就業(yè)方向：該專業(yè)學生畢業(yè)后（1）可從事汽車整車及零部件的設計開發(fā)、車輛電子技術應用、車輛的智能化性能測試與試驗研究等技術工作；（2）可在交通運輸及管理等部門從事車輛研發(fā)管理工作；（3）也可從事相關的教學及科研工作。

院校推薦：東南大學、華南理工大學、哈爾濱工業(yè)大學、湖南大學、合肥工業(yè)大學、西南大學、長安大學、重慶郵電大學、河南科技大學、重慶理工大學、重慶工商大學、沈陽理工大學江蘇理工學院、太原工業(yè)學院、長春工程學院等等

010

仿生科學與工程

仿生科學與工程是一門極具創(chuàng)新性和交叉性的本科專業(yè)，它主要是深入研究生物體的結構、功能、行為等特征，并將這些原理和機制應用到工程技術領域，從而開發(fā)出具有類似生物特性或功能的人工系統(tǒng)、材料或技術。例如，模仿蜻蜓的翅膀結構設計出更穩(wěn)定的飛行器機翼；依據(jù)荷葉的自清潔原理研發(fā)新型的自清潔材料等。修業(yè)年限為4年，畢業(yè)授予工學學士學位。

主要開設課程：工程制圖、理論力學、材料力學、機械原理、機械設計、生物學基礎、仿生學基礎、仿生機械設計、仿生材料學基礎、仿生制造基礎和仿生健康工程導論等。

就業(yè)方向：本專業(yè)學生畢業(yè)后可從事工業(yè)生產(chǎn)部門的機械產(chǎn)品設計開發(fā)、加工制造、工業(yè)自動生產(chǎn)、計算機軟件應用、產(chǎn)品營銷等方面的工作，也可在高等院校、科研部門從事教學和科研工作。

開設院校：哈爾濱工業(yè)大學、吉林大學

011

新能源汽車工程

本專業(yè)培養(yǎng)的是在新能源汽車工程領域掌握扎實基礎理論和專業(yè)知識、具有較強實踐能力和創(chuàng)新意識、視野寬闊、能適應國家和地方社會與經(jīng)濟發(fā)展需求；具備良好職業(yè)素養(yǎng)，較強工程實踐、一定的工程研究及創(chuàng)新能力，能具備從事新能源汽車工程領域內(nèi)的設計制造、零部件開發(fā)、生產(chǎn)、實驗、運用過程知識和能力儲備的應用型人才。修業(yè)年限為4年，畢業(yè)授予工學學士學位。

主要開設課程：理論力學、材料力學、工程圖學、電工電子技術、機械原理、機械設計、汽車構造、汽車理論、電動汽車設計、汽車試驗學、新能源發(fā)動機、動力電池技術及應用、電機學、電機技術與應用、自動控制理論基礎、電動汽車控制技術、汽車制造工程等。

就業(yè)方向：學生畢業(yè)后（1）可以從事汽車及新能源汽車整車及零部件的設計開發(fā)、汽車電子技術應用、汽車整車及零部件性能測試和試驗研究以及技術管理和生產(chǎn)管理等工作；（2）可以在交通運輸及管理等部門從事車輛管理與維修工作；（3）也可以在大中專院校、科研院所等單位從事相關的教學及科研工作。

院校推薦：江蘇大學、中北大學、廣西師范大學、江蘇科技大學、江漢大學、上海電機學院、西華大學、山東理工大學、天津職業(yè)技術師范大學、安徽工程大學、廣東技術師范大學、湖北汽車工業(yè)學院、遼寧工業(yè)大學、常熟理工學院、桂林航天工業(yè)學院等等

012

增材制造工程

增材制造工程是一門多學科交叉融合的新興專業(yè)。它俗稱 3D 打印，是以三維數(shù)字模型為基礎，利用軟件與數(shù)控系統(tǒng)，將專用的金屬材料、非金屬材料、復合材料等，通過擠壓、燒結、熔融、光固化、噴射等方式逐層堆積，獲得實體物品的制造技術。它致力于培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握增材制造工程的基礎理論和專業(yè)知識，具備分析和解決復雜工程問題的能力，具有創(chuàng)新精神、社會責任感、職業(yè)道德及人文素養(yǎng)、組織管理和自主學習能力的應用型高級工程技術人才。修業(yè)年限為4年，畢業(yè)授予工學學士學位。

主要開設課程：3D打印技術原理及應用、工程制圖、3D建模技術、3D打印逆向工程、3D打印設備一體化系統(tǒng)設計、激光原理與技術、材料力學、材料成型技術等。

就業(yè)方向：主要在航空航天、汽車、船舶以及機械等領域內(nèi)從事與3D打印相關的科學研究、設計制造、工程應用、生產(chǎn)管理、技術開發(fā)及服務等工作。

院校推薦：西北工業(yè)大學、哈爾濱工業(yè)大學、南京工業(yè)大學、南昌航空大學、西華大學、河北科技大學、山東建筑大學、湖北汽車工業(yè)學院、江蘇理工學院、新鄉(xiāng)學院等等

013

智能交互設計

智能交互設計是一門新興的跨學科專業(yè)，該專業(yè)將設計、工程、計算機科學和認知心理學等多領域知識融合，注重培養(yǎng)學生的綜合能力。學生不僅要掌握設計理論和創(chuàng)意技能，還需熟練掌握虛擬/增強現(xiàn)實、語音、手勢等多模態(tài)智能交互設計技術。它致力于培養(yǎng)具備扎實專業(yè)基礎、對人群需求和行為有深度研究分析能力，能夠在科技、互聯(lián)網(wǎng)、電子商務等企事業(yè)單位從事人機交互、系統(tǒng)設計、交互體驗等相關工作的復合型人才。修業(yè)年限為4年，畢業(yè)授予工學學士學位。

主要開設課程：界面設計、互動媒體設計、計算機與設計、交互技術、機器學習等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)、娛樂游戲業(yè)以及新興智能產(chǎn)業(yè)（智能汽車、機器人等）從事交互設計、體驗設計、用戶研究、產(chǎn)品經(jīng)理、大數(shù)據(jù)可視分析，以及AR/VR、語音交互等多模態(tài)自然交互技術開發(fā)等工作。

院校推薦：北京郵電大學、廣州美術學院、浙大寧波理工學院、西京學院、山東工藝美術學院等等

014

應急裝備技術與工程

本專業(yè)培養(yǎng)符合經(jīng)濟社會發(fā)展需求，具有社會責任感和應急素質(zhì)，掌握自然科學基礎理論、應急理論技術與管理知識，具有較強的工程實踐能力和創(chuàng)新精神，能夠在應急管理、安全生產(chǎn)、防災減災救災等領域等從事應急裝備技術與工程方面的研究開發(fā)、分析設計、管理評價、檢測監(jiān)控、教育培訓、應急救援與事故處理等工作的應用型高級工程技術人才。修業(yè)年限為4年，畢業(yè)授予工學學士學位。

主要開設課程：畫法幾何與機械制圖、工程力學、機械原理、機械設計、安全系統(tǒng)工程、應急救援技術、應急管理學、電工電子技術、機械制造基礎、應急測試與控制技術、流體力學與液壓氣壓傳動、應急檢測與監(jiān)控系統(tǒng)、應急救援裝備設計、應急管理信息系統(tǒng)。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可到政府應急管理部門、應急管理事業(yè)單位、應急科研院所、應急救援機構、應急咨詢及技術服務機構和應急產(chǎn)業(yè)企業(yè)等，從事消防、安防、安全應急、信息安全、監(jiān)測預警、指揮調(diào)度、應急裝備、安檢防爆、反恐裝備、應急救援與事故處理等工作。

開設院校：南京工業(yè)大學、華北科技學院、遼寧工業(yè)大學、山東科技大學

015

機械電子工程

機械電子工程涉及機械、電子、信息、計算機、人工智能等諸多領域，主要研習機械工業(yè)自動化、電力電子和計算機應用等技術，包括基礎理論知識和機械設計制造方法、計算機軟硬件應用能力等，從而進行各類機電產(chǎn)品和系統(tǒng)的設計、制造、試驗和開發(fā)。例如：智能機器人的研發(fā)、電子詞典等電子產(chǎn)品的功能設計、自動售票機的制造等。

學習門檻：較好的數(shù)學、物理、外語、計算機等學科基礎。

主要課程：工程力學、機械設計和制造基礎、電路分析基礎、電子技術基礎、微機原理及應用、自動控制原理、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、自動化裝置、機電系統(tǒng)設計、系統(tǒng)仿真、傳感與檢測技術等

考研方向：機械工程機械電子工程工商管理

相近專業(yè)：機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程、工業(yè)設計、過程裝備與控制工程、車輛工程、汽車服務工程、微機電系統(tǒng)工程、電子信息工程、電子科學與技術、微電子科學與工程、電子封裝技術、電磁場與無線技術、電波傳播與天線、電子信息科學與技術、應用電子技術、教育船舶、電子電氣工程、農(nóng)業(yè)機械化及其自動化

就業(yè)方向：可在各類大型企業(yè) ( 如航空、機械、石油、鋼鐵、電子、交通等 )、設計院、研究所、高科技公司等單位從事機械電子、 機器人技術、數(shù)控設備、電液氣動控制裝備的設計與開發(fā)，及機電裝備運行管理和信號處理等方面的工作。

可從事職業(yè)：項目工程師、IE工程師、工藝技術員、工藝工程師、工藝主管、PE工程師實習生、建筑機電工程師、助理工程師、機械技術員、設計工程師、項目經(jīng)理、項目總監(jiān)、項目管理、項目主管、檢驗員、儲備干部、質(zhì)量總監(jiān)、高級質(zhì)量工程師、體系工程師、QE工程師、產(chǎn)品結構工程師、FAE現(xiàn)場應用工程師、產(chǎn)品研發(fā)工程師、結構設計師、產(chǎn)品認證工程師、電氣工程師、電器工程師、機電工程師、機械工程師、技術文檔工程師、結構工程師、品質(zhì)經(jīng)理、質(zhì)量工程師、設備工程師、維修工程師

016

工業(yè)設計

工業(yè)設計主要研究工業(yè)中的設計方面的原理和知識，探索工業(yè)產(chǎn)品的造型與色彩、形式與外觀、結構與功能、外形與工藝等之間的關系，以實用、美觀為基礎對工業(yè)產(chǎn)品進行設計，包括包裝設計、造型設計、展示設計、UI設計等。例如：沙發(fā)的外觀結構設計、吊燈的造型色彩設計等。

學習門檻：較好的數(shù)學、物理、外語、計算機等基礎；需要有深厚的美術功底；色盲色弱者不宜報考等。

主要課程：造型學、結構素描、色彩學、設計形態(tài)基礎、CAID 基礎、新媒體設計、交互藝術設計、工業(yè)設計發(fā)展史、系統(tǒng)設計導論、人機工程學應用、設計心理學、技術工程基礎、設計方法與程序、產(chǎn)品專題設計、設計管理以及與理論課程相對應所開設的社會實踐課程、實驗課程等。

考研方向：工業(yè)設計、工程設計學、藝術設計、工商管理、產(chǎn)品設計、工藝美術、藝術與科技

相近專業(yè)：機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程、機械電子工程、過程裝備與控制工程、車輛工程、汽車服務工程、微機電系統(tǒng)工程、農(nóng)業(yè)機械化及其自動化、機械設計與制造、機械制造與自動化、數(shù)控技術、精密機械技術、特種加工技術、材料成型與控制技術、金屬材料與熱處理技術、鑄造技術、鍛壓技術、焊接技術與自動化、機械產(chǎn)品檢測、檢驗技術、理化測試與質(zhì)檢技術、模具設計與制造、電機與電器技術、電線電纜制造技術、內(nèi)燃機制造與維修機械、裝備制造技術、工業(yè)工程技術

就業(yè)方向：可在各企事業(yè)單位從事大型工程設備、交通工具、日用消費品、辦公用品等范疇的產(chǎn)品開發(fā)設計，或從 事廣告、展示、包裝、企業(yè)形象設計、室內(nèi)設計、設計管理等工作。

017

機械工程

機械工程以有關的自然科學和技術科學為理論基礎，結合生產(chǎn)實踐中的技術經(jīng)驗，研究和解決在開發(fā)、設計、制造、安裝、運用和修理各種機械中遇到的實際問題，例如：家用電器的維修、汽車的改裝、智能機器人的研發(fā)設計、挖掘機的使用等。

學習門檻：較好的數(shù)學、物理、外語、計算機等學科基礎。

主要課程：理論力學、材料力學、機械制圖、熱工學、機械原理、工程流體力學、工程材料及成形工藝、機械設計、自動控制理論、互換性與測量技術、測試技術、機械制造工藝基礎、液壓與氣壓傳動、機械制造裝備設計、機電傳動控制、機械創(chuàng)新設計、機械振動、現(xiàn)代設計方法、CAD/CAM 技術及應用、微機電系統(tǒng)等

考研方向：機械工程機械制造及其自動化機械電子工程

相近專業(yè)：機械設計制造及其自動化材料成型及控制工程過程裝備與控制工程車輛工程機械電子工程汽車服務工程機械類

就業(yè)方向：在有關機械制造企業(yè)、科研單位、國家機關和高等院校從事機電產(chǎn)品設計、制造、管理、營銷、科研和教學等工作。

可從事職業(yè)：車身工程師、應用工程師、項目管理、汽車電子工程師、項目工程師、機械研發(fā)工程師、機械制圖員助理、工程師技術員、模具工程師、機電工程師、實習生、機械設計工藝員、工業(yè)工程師、技術研發(fā)工程師、生產(chǎn)技術工程師、液壓工程師、項目經(jīng)理、項目總監(jiān)、項目助理、項目主管、技術工程師、開發(fā)工程師、機械結構工程師、產(chǎn)品研發(fā)工程師、產(chǎn)品開發(fā)工程師、機構設計工程師、結構設計師、CNC工程師、柴油機設計工程師、柴油機維修工程師、產(chǎn)品認證工程師、沖壓工程師、電動車開發(fā)設計工程師、發(fā)動機工程師、鍋爐工程師、技術文檔工程師、夾具工程師、內(nèi)燃機工程師、汽車整車、車身、底盤設計師、熱處理工藝技術人員、塑膠工程師、無損探傷檢測工程師、橡膠工藝工程師、橡膠配方工程師、橡膠設計工程師、研金工程師、制造工程師、鑄造·鍛造工程師。

018

機械設計制造及其自動化

機械設計制造及其自動化主要研究各種工業(yè)機械裝備及機電產(chǎn)品的設計、制造、運行控制、生產(chǎn)的基本知識和技能，以機械設計與制造為基礎，融入計算機、自動控制等技術，實現(xiàn)工程機械自動運行等功能。例如：數(shù)控機床、智能機器人等均由程序操控，可自動工作。

開設課程：工程圖學、理論力學、材料力學、機械原理、機械設計基礎、氣動與液壓技術、電工與電子技術、微型計算機原理及應用、機械工程材料、機械CAD/CAM、數(shù)控技術、機電一體化設計等。

考研方向：機械工程、機械制造及其自動化、機械電子工程等。

就業(yè)方向：機械和技術類企業(yè)的機械設計、機械制造、控制設備以及維護維修、數(shù)控機床的編程及操作、工藝工裝的設計制造、機械CAD/CAM技術、現(xiàn)場技術管理等。

019

材料成型及控制工程

材料成型及控制工程主要研究材料的熱加工工藝和有關設備和模具的設計方法，通過塑性成型及熱加工對材料的結構、性能進行改進和重塑，將材料改變形態(tài)制成全新的產(chǎn)品。例如：3D打印將液體或粉狀材料重新固化成立體形狀。

開設課程：工程力學、機械原理及機械零件、電工與電子技術、微型計算機原理及應用、熱加工工藝基礎、熱加工工藝設備及設計、檢測技術及控制工程、CAD/CAM基礎等。

考研方向：材料工程、材料加工工程、材料科學與工程、機械工程、材料物理與化學、材料學等。

就業(yè)方向：機械制造類企業(yè)的生產(chǎn)過程控制、技術開發(fā)、機械制造、塑性加工、焊接材料、模具設計與制造、熱處理、金屬材料加工等。

020

農(nóng)林智能裝備工程

農(nóng)林智能裝備工程專業(yè)面向國家智能制造和農(nóng)林業(yè)高速發(fā)展對智能裝備專業(yè)技術人才的迫切需求，培養(yǎng)具有家國情懷和高度社會責任感、良好職業(yè)道德和人文科學素養(yǎng)，數(shù)理基礎扎實，掌握機械、力學、控制、人工智能、農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)等多學科基礎理論知識與基本技能，具備一定的創(chuàng)新意識和較強的工程實踐能力、交流與團隊合作能力，能勝任智能制造、農(nóng)林智能裝備相關領域的科學研究、產(chǎn)品設計、技術研發(fā)和管理等方面工作的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才。修業(yè)年限為4年，畢業(yè)授予工學學士學位。

主要開設課程：農(nóng)林智能裝備工程專業(yè)導論、自動控制原理、人工智能、農(nóng)林機器人技術、農(nóng)林機械與裝備、智能木工裝備、農(nóng)林智能控制工程、農(nóng)林智能采摘裝備、智能傳感與檢測技術、農(nóng)林機械動力系統(tǒng)、專業(yè)英語等

就業(yè)方向：畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊，可在相關企業(yè)、科研單位、國家機關或高校從事工作。比如在農(nóng)業(yè)智能裝備的設計、制造、使用和維修等領域，以及智能制造、機器人、機電產(chǎn)品等領域的企業(yè)。也可以在農(nóng)業(yè)工程、機械工程、控制工程等學科繼續(xù)深造。

開設院校：東北林業(yè)大學

結合全國第四輪學科評估結果（2017年）來看

新高考后，專業(yè)（類）+院校的志愿填報模式，要求考生和家長更加關注專業(yè)的選擇。在各種各樣了解大學專業(yè)的途徑中，有一種不可忽視的方式，也是最系統(tǒng)最權威的一種方式，那就是教育部學科評估。

那么相關高校機械類專業(yè)的學科實力究竟是怎樣的呢？以下是機械工程全國第四輪學科評估結果，供大家進行參考。

（圖片內(nèi)容來源于網(wǎng)絡）

END